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供应基于云计算的区域内容融合的流媒体解决方案

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    方案概述

 



  基于云计算的区域内容融合的流媒体解决方案,是基于云的数据中心构建了一个应用与平台解耦的、资源按需取用的云端服务平台,实现与节点视频点播系统、视频直播系统、录播系统结合使用。



   该方案是采用*先进的视频“云计算”技术,是通过在现有的Internet中增加一层新的网络架构,将流媒体内容上传到中心节点服务,也可分享到各“边 缘”节点,使用户可以在多节点获取需要的内容,提高视频资源的利用率。达到原有建设的独立的流媒体系统实现互联互通,解决资源的重复建设,实现云端用户按 需取用。



  该方案,很好的是利用现有的软硬件,在电教馆(或教委)增加一层云视频存储与分享,使得可以整合一个地区的各学校的教育资源并应用于流媒体视频服务,它不仅可以实现一个地区或学校的资源共享,而且可以保证政策传达的统一出口,极大的提高工作效率和解决有限资源的使用。



 



方案目标

 



  建立公共服务视频基础平台是建设“统一、便捷、高效、安全”的教育数字化平台,发展新型的教育信息化系统的关键组成部分。VIEWGOOD区域视频教育云的总体建设目标为:



建立统一的、整合的、交互的省级或市级教育基础视频文件数据库,整合各方教育视频数据和信息(云计算基础视频数据库)。

  

整合现有教育局的资源与业务流程(云计算视频资源管理平台)。

  

建立或完善教育公共服务平台基础门户,实现教育服务应用单点登录,实现所有教育应用的统一访问(云计算应用门户)。

  

建设教育视频资源运营体系和管理平台(云计算运营平台)。

  

建立面向学校、老师、家长、学生、自然人的教育服务体系,实现基于角色的自助服务(云计算自助服务门户)。 

 



方案架构

 



 







   整个云视频方案用分布式架构部署,云端服务分为web服务器,数据库服务器、直播服务器和流服务器,各个学校部署录播系统(或直播系统、点播系统)的教 室配置流媒体功能组件,这样录播实况可以实时传送到流媒体平台管理中心的全局直播服务器上,同时录播的学校本色课件也可以上传存储到金山区教育局信息中心 的流存储服务器上,方便今后的检索、点播、评估等各种应用。



 



方案应用

 



远 程课堂:在互联网(教育网)上通过系统进行在线实时收看远程教育频道,方便地实现远程听课(同屏多画面直播:一路学生视频、一路老师视频、一路老师电脑 屏)、在线学习(课后回顾),更解决了一些不能来到学校上课的难题。同时将信号推到教委平台,供其它学校学生,在家、图书馆、电或其他地方,实时学习,也 可以在课后观看课堂录像,完成学习任务。真正实现区内学校资源,名师资源的平衡化。

  

学 生实训电视台:可以让各学校建立多个实习电视台,让学生社团主持现场直播电视节目,可事先公告排定活动,届时让师生实况收看,参与各种社团活动,活动过程 可实时录制成视频档案,并可事后编辑活动影片,作为点播教材。所有的频道不仅在本学校网站上发布,同时推送到教委资源融合网,方便其它学校共同收看与学 习。实现多校活动协作,使活动多元化,丰富与扩大学生的知识面。

  

电视转播:通过平台将电视 的模拟信号实时采集并直播出去,这样可以建立自己的网络教育电视台,如中央十套、教育电视台等。教育管理部门可以根据自己教学规划确定所选的频道然后采集 在平台上,当然可以定期调整。观看着可以根据自己学习的需要选择观看。可以轻松的将平台的电视频道建成包含数百频道的大型网络电视台。采用云计算方式,中 心教委可将各学校的直播信号融合,并整合后再传给没有直播采集信号的学校,实现资源的合理利用,减少学校的重复投资,实现教育资源均衡化。

  

红 色教育:将经典的,有教育和学习价值的电影,教育片,故事片,记录片等集中存放到视频服务器中,方便师生课后点击学习,丰富学生的课余生活,使得学生可以 全面发展。该平台利用云计算技术,支持所有的流媒体格式,可以批量添加,可以只能识别等功能极大地方便了管理者和观看者。各学校的资源可以自动融合到教 委,并可以审请将教委的资源下传到本校的视频教育平台,实现资源共享。 

 



方案综述

 



  云计算采用了虚拟化的技术,极大的节约了教委(电教馆)数据中心的IT基础设施的建设成本;支持在同一套IT基础设施上承载多学校(单位)业务运营的能力,帮助各类教育业务在数据中心的加载和运营;同时,利用云计算的集中处理优势,提高了IT基础设施的运行效率,降低了整个教育系统的能耗。



  在下一代教育网,部署视频云计算将是必然的趋势,让IT技术的使用成本极大的降低,无论是教委(或电教馆)还是*终学校用户,都不需再过多关注各种IT技术的具体细节实现,而将注意力集中在其业务逻辑和运营模式上。云计算让每一个独立的学校平台进行资源整合,为实现区域内的教育资源融合做出确实可行的方案。

 
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